POLSKA AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI

DEBATY PAU

TOM II

SZKOLNICTWO WYŻSZE
W OBLICZU ZMIAN

TOMASZOWICE
15–17 LISTOPADA 2014

POD REDAKCJĄ
SZCZEPANA BILIŃSKIEGO

KRAKÓW 2015

Tom w całości

TREŚĆ

• Zamiast wstępu, Andrzej Białas, Szczepan Biliński (czytaj)

• Program debaty PAU „Studia i studiowanie: po co i jak zmieniać uniwersytety w Polsce”, Tomaszowice, 15–17 listopada 2014 (czytaj)

• Maciej Żylicz
  Przyszłość uniwersytetów w Polsce (czytaj)

• Jacek Witkoś 
  Jak nie stracić szansy na internacjonalizację polskich uczelni? (czytaj)

• Karol Musioł
  Nowe zadania uniwersytetu (czytaj)

• Anna Machnikowska 
  Quo vadis, Universitas? (czytaj)

• Lucjan Suchanek
  Studia masowe i elitarne. Jaki ma być homo occidentalis? (czytaj)

• Leszek Pacholski
  Kalifornijska reforma sprzed 50 lat (czytaj)

• January Weiner
  Kontrola jakości materiału i produktu końcowego w procesie wytwarzania absolwentów uniwersytetu (czytaj)

• Andrzej Kajetan Wróblewski
  MISMaP – koń trojański w systemie szkolnictwa wyższego w Polsce (czytaj)

• Jerzy Axer
  Kiedy wreszcie Troja zostanie zdobyta? – doniesienia z MISH-owego frontu (czytaj)

GŁOSY W DYSKUSJI

• Włodzimierz Bolecki
  Po co i jak zmieniać uniwersytety? (Dopowiedzenie do dyskusji) (czytaj)

• Andrzej Borowski
  Uniwersytet przyszłości i „artes liberales” (czytaj)

• Stanisław Kistryn
  Edukacja uniwersytecka – wykształcenie czy wychowanie? (czytaj)

• Tadeusz Skarbek
  Konsolidacja w szkolnictwie wyższym (czytaj)

• Grzegorz Węgrzyn
  Kondycja szkolnictwa wyższego w Polsce i czy stać nas na reformę? (czytaj)

• Jan Woleński
  Głosy w dyskusji (czytaj)

• Krzysztof Woźniak, Mariusz Sołtysik
  O jakości kształcenia (czytaj)

• Spis treści (czytaj)

POLSKA AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI

DEBATY PAU

TOM I

OCENY NAUKI

TOMASZOWICE
16–18 LISTOPADA 2013

POD REDAKCJĄ
SZCZEPANA BILIŃSKIEGO

KRAKÓW 2014

Tom w całości

TREŚĆ

• Zamiast wstępu, Andrzej Białas, Szczepan Biliński (czytaj)

• Program debaty PAU „Oceny nauki”, Tomaszowice, 16–18 listopada 2013 (czytaj)

• Maciej W. Grabski 
  Adres na rozpoczęcie spotkania (czytaj)

• Włodzimierz Bolecki 
  Ocena jednostek naukowych w humanistyce (parametryzacja a ewaluacja) (czytaj)

• Janusz Gil 
  Uwagi na temat oceny jednostek naukowych (czytaj)

• Renata Przybylska 
  Czy w Polsce naukowiec jeszcze może pisać po polsku? (czytaj)

• Jan Woleński 
  Uwagi o ewaluacji czasopism naukowych, w szczególności humanistycznych i społecznych (czytaj)

• Grzegorz Węgrzyn 
  Problemy oceny pracowników naukowych (czytaj)

GŁOSY W DYSKUSJI

• Andrzej Białas
  Cztery drobne sprawy (czytaj)

• Szczepan Biliński
  Kryteria oceny czasopism naukowych z tzw. listy filadelfijskiej (czytaj)

• Andrzej Borowski
  Obyśmy się porozumieli... (czytaj)

• Józef Dulak
  Głos w dyskusji (czytaj)

• Andrzej Jajszczyk
  NCN a oceny nauki (czytaj)

• Joanna Kurczewska
  Wariacje na temat interdyscyplinarności (czytaj)

• Roman Laskowski
  Drogi i bezdroża parametryzacji (czytaj)

• Jerzy Lis
  Ocena nauki – spojrzenie ze strony nauk technicznych (czytaj)

• Elżbieta Pyza
  Kilka uwag na temat sposobu oceny działalności naukowej (czytaj)

• Zbigniew Sojka
  Est modus in rebus (czytaj)

• Lucjan Suchanek
  Parametryzacja – pytania, wątpliwości i uwagi krytyczne (czytaj)

• Jan Woleński
  Miejsce nauki polskiej w świecie (czytaj)

• Andrzej Kajetan Wróblewski
  „Impakt faktor” i Deklaracja San Francisco (DORA) (czytaj)

• Andrzej Kajetan Wróblewski
  Mój eksperyment (czytaj)

• Spis treści (czytaj)

POLSKA AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI

DEBATY PAU

TOM V

NAUCZANIE UNIWERSYTECKIE
I KSZTAŁCENIE ELITARNE 

TOMASZOWICE
18–20 listopada 2017

POD REDAKCJĄ
LUCJANA SUCHANKA

KRAKÓW 2018

Tom w całości

TREŚĆ

• Zamiast wstępu, Andrzej Białas, Lucjan Suchanek   (czytaj)

• Program debaty PAU „Nauczanie uniwersyteckie i kształcenie elitarne”, Tomaszowice, 18–20 listopada 2017   (czytaj)

MODUŁ 1. MIEJSCE NAUCZANIA W MISJI UNIWERSYTETU

• Lucjan Suchanek
  Miejsce nauczania w misji uniwersytetu. Wprowadzenie do dyskusji   (czytaj)

• Renata Przybylska
  Odpowiedzialność za poziom nauczania. Diagnoza i konstruktywne propozycje?   (czytaj)

• Maria Korytowska
  Badania naukowe a dydaktyka   (czytaj)

• Jan Woleński
  Czy tradycyjny model nauczyciela akademickiego jest jeszcze aktualny?   (czytaj)

MODUŁ 2. KSZTAŁCENIE ELITARNE

• Andrzej Kajetan Wróblewski
  Studia elitarne w Polsce? Wprowadzenie do dyskusji   (czytaj)

• Bogdan Szlachta
  Uwag kilka o elitarności kształcenia w Polsce   (czytaj)

• Jerzy Szwed
  Kształcenie elitarne – moje bliskie spotkania   (czytaj)

MODUŁ 3. ELITA I ELITARNOŚĆ

• Andrzej Borowski
  Elita i elitarność. Wprowadzenie do dyskusji   (czytaj)

• Tomasz Gąsowski
  Historyczne uwarunkowania pojęcia elitarności   (czytaj)

• Miłowit Kuniński
  Elity i elitarność a liberalno-demokratyczny model społeczeństwa   (czytaj)

• Jarosław Górniak
  „Inteligencja” i „elita” jako kategorie społeczne a kształcenie akademickie   (czytaj)

• Jerzy Bartmiński
  Elita wobec etosu pracy – aktualność wzorca pozytywistycznego?   (czytaj)

• Franciszek Ziejka
  Wykształcenie jako droga do elity   (czytaj)

• Kazimierz Furtak
  Nauczyciele akademiccy jako elita   (czytaj)

• Andrzej Paszewski
  Uczeni wobec polityki   (czytaj)

• Spis treści   (czytaj)

POLSKA AKADEMIA UMIEJĘTNOŚCI

DEBATY PAU

TOM VI

UCZELNIE W SŁUŻBIE SPOŁECZEŃSTWA

TOMASZOWICE
17–18 listopada 2018

POD REDAKCJĄ
LUCJANA SUCHANKA

KRAKÓW 2019

Tom w całości

TREŚĆ

• Zamiast wstępu, Andrzej Białas   (czytaj)

• Program debaty PAU „Uczelnie w służbie społeczeństwa”, Tomaszowice, 17–18 listopada 2018   (czytaj)

MODUŁ 1. UCZELNIE I PAŃSTWO ORAZ SPOŁECZEŃSTWO

• Andrzej K. Wróblewski 
  Popularyzacja nauki – wprowadzenie do dyskusji   (czytaj)

• Irena Cieślińska 
  Od popularyzacji w stronę komunikacji naukowej   (czytaj)

MODUŁ 2. UCZELNIE I GOSPODARKA

• Maria Nowakowska
  Uczelnie i gospodarka   (czytaj)

• Jerzy Szwed
  Relacja uczelnia – gospodarka, prace Komitetu Polityki Naukowej i doświadczenia własne   (czytaj)

• Jacek Jemielity
  Od chemicznych modyfikacji mRNA do terapii genowej – droga od badań podstawowych do komercjalizacji   (czytaj)

• Maciej Chorowski
  Relacje nauka i gospodarka – mezalians czy małżeństwo z rozsądku?   (czytaj)

MODUŁ 3. UCZELNIE A KULTURA NARODOWA I PONADNARODOWA

• Maria Korytowska
  Wprowadzenie do dyskusji   (czytaj)

• Andrzej Borowski
  Edukacja humanistyczna jako projekt edukacyjny w polskich szkołach wyższych   (czytaj)

• Jan Woleński
  Uczelnie jako wspólnota nauczających i uczących się   (czytaj)

• Ludwik Komorowski
  Między kulturą wspólnoty a kultem sukcesu   (czytaj)

• Spis treści   (czytaj)

Union Académique Internationale

CORPUS ANTIQUITATUM AMERICANENSIUM

POLOGNE

III

SITIOS ARQUEOLÓGICOS EN LA REGIÓN DE ALTO CHICAMA, PERÚ

ANDRZEJ KRZANOWSKI

ACADÉMIE POLONAISE DES SCIENCES ET DES LETTRES

Kraków 2006

CZYTAJ CAŁOŚĆ

W Polskiej Akademii Umiejętności, przy wsparciu Union Académique Internationale, ukazuje się seria wydawnicza Corpus Antiquitatum Americanensium. W ramach serii publikowane są katalogi podsumowujące projekty prospekcyjne i wykopaliskowe prowadzone lub współprowadzone przez polskich badaczy w Amerykach.

Polska Akademia Umiejętności w ramach serii CAA wydała:

• Pologne, t. I: Janusz Z. Wołoszyn, Peruvian pottery from the Collection of the Archaeological Museum in Cracow, Kraków 1998
• Pologne, t. II: Victòria Solanilla i Demestre, Textiles Precolombinos de Cracovia, Kraków 2000
• Pologne, t. III: Andrzej Krzanowski, Sitios arquelógicos en la region de Alto Chicama, Perú, Kraków 2006
• Polonia-Perú, t. I: Krzysztof Makowski, Pamela Castro de la Mata, Glenda Escajadillo, Milagritos Jimenez, Elsa Tomasto,
  Ajuares funerarios de los cementerios prehispánicos de Tablada de Lurín (Periodo Formativo Tardío, Lima, Perú),
  Union Académique Internationale, Academia Polaca de Ciencias y Letras, Pontificia Universidad Católica del Peru; Kraków 2012
• Polonia-Perú, t. II: Józef Szykulski, Jakub Wanot, Karolina Krajewska, Łukasz Mikocik, Rocio Tejada Lewis, Ewa Bewziuk,
  Funerary contexts from Pre-Columbian cemeteries within the Tambo River Delta, Southern Coast of Peru, Kraków 2020

Obecnie dostępne on-line są tomy: Pologne I, Pologne II oraz Polonia-Perú I.

Informacje o serii na stronach UAI:

http://www.uai-iua.org/en/projects/23/corpus-antiquitatum-americanensium

Union Académique Internationale

CORPUS ANTIQUITATUM AMERICANENSIUM

POLOGNE

II

TEXTILES PRECOLOMBINOS DE CRACOVIA

VICTORIA SOLANILLA I DEMESTRE

ACADÉMIE POLONAISE DES SCIENCES ET DES LETTRES

Kraków 2000

CZYTAJ CAŁOŚĆ

• PREFACIO
  Victoria Solanilla i Demestre  (czytaj)

• WLADYSLAW KLUGER Y SU COLECCIÓN DE ANTIGÜEDADES PERUANAS EN EL MUSEO ARQUEOLÓGICO DE CRACOVIA
  Hanna Szymariska, Krzysztof Babraj  (czytaj)

• INTRODUCCIÓN  (czytaj)

• MUSEO ARQUEOLÓGICO DE CRACOVIA  (czytaj)

• MUSEO NACIONAL DE CRACOVIA  (czytaj)

• BIBLIOGRAFÍA
  BIBLIOGRAFÍA GENERAL SOBRE TEXTILES PRECOLOMBINOS  (czytaj)

• APÉNDICE

TELAS PRECOLOMBINAS DEL PERÚ EN LA COLECCIÓN DEL MUSEO NACIONAL DE ETNOLOGÍA DE VARSOVIA,
Katarzyna Szewczyk  (czytaj)

BIBLIOGRAFÍA GENERAL  (czytaj)

Union Académique Internationale

CORPUS ANTIQUITATUM AMERICANENSIUM

POLOGNE

I

PERUVIAN POTTERY FROM THE COLLECTION
OF THE ARCHAEOLOGICAL MUSEUM IN CRACOW

by
Janusz Z. Wołoszyn

ACADÉMIE POLONAISE DES SCIENCES ET DES LETTRES

Kraków 1998

CZYTAJ CAŁOŚĆ

• ACKNOWLEDGMENTS
  Janusz Z. Wołoszyn   (czytaj)

• Władysław Kluger  (zobacz zdjęcia)

• Władysław Kluger (1849-1884),
  Hanna Szymańska, Krzysztof Babraj  (czytaj)

• INTRODUCTION  (czytaj)

• BIBLIOGRAPHY  (czytaj)

• THE CATALOGUE  (czytaj)

• CULTURES OF THE NORTH COAST OF PERU  (czytaj)

• CULTURES OF THE CENTRAL COAST CHANCAY  (czytaj)

• OTHER CULTURES (doubtful pieces)   (czytaj)

• Pl. 1 - Pl. 74   (zobacz zdjęcia)

Union Académique Internationale

CORPUS ANTIQUITATUM AMERICANENSIUM

POLONIA–PERÚ

Ajuares funerarios de los cementerios prehispánicos de Tablada de Lurín
(Periodo Formativo Tardío, Lima, Perú)

Krzysztof Makowski
Pamela Castro de la Mata, Glenda Escajadillo, Milagritos Jimenez, Elsa Tomasto

ACADEMIA POLACA DE CIENCIAS Y LETRAS
PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL PERÚ

Kraków 2012

 CZYTAJ CAŁOŚĆ

• INTRODUCCIÓN   (czytaj)

• “Comportamientos funerarios y roles sociales
  en una sociedad guerrera post-Chavín: Tablada de Lurín”   (czytaj)

• CERÁMICA   (czytaj)

• ARTEFACTOS LÍTICOS   (czytaj)

• METALES   (czytaj)

• ARTEFACTOS ÓSEOS   (czytaj)

• CUENTAS (Collares & Pulseras)   (czytaj)

• PIRUROS   (czytaj)

Załącznik - płyta CD - Fichas Contextos Funerarios

• NE   (czytaj)
• SE-A 001-100   (czytaj)
• SE-A 101-200   (czytaj)
• SE-A 201-300   (czytaj)
• SE-A 301-400   (czytaj)
• SE-A 401-500   (czytaj)
• SE-A 501-610   (czytaj)
• SW   (czytaj)